Η αυτο-αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών στη διαχείριση της συμπεριφοράς των μαθητών και οι αντιλήψεις τους για τη δημοκρατική και ενταξιακή εκπαίδευση
Teachers' perceived efficacy in classroom behaviour management and their attitudes about democratic and inclusive education
Ver/
Autor
Κιλιντάρη, Ευγενία Ι.Supervisor name
Διδασκάλου, Ελένη
Βλάχου, Αναστασία
Fecha
2014Language
el
en
Materia
Access
free
Academic publisher
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.