Απόψεις φιλολόγων για υποστήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες στο μάθημα της ιστορίας σε σχολεία Β/θμιας εκπαίδευσης νομού Πιερίας

dc.contributor.advisor	Ζακυνθινός, Επαμεινώνδας	el
dc.creator	Τζιόλας, Ιωάννης A.	el
dc.date.accessioned	2016-08-10T11:47:51Z
dc.date.available	2016-08-10T11:47:51Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	11672
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/43676
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.4217
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΜΑΘΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΤΗΣ	el
dc.subject.other	ΙΣΤΟΡΙΑ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ	el
dc.subject.other	ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ	el
dc.title	Απόψεις φιλολόγων για υποστήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες στο μάθημα της ιστορίας σε σχολεία Β/θμιας εκπαίδευσης νομού Πιερίας	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Ιατρικής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International