Διερεύνηση των διδακτικών στρατηγικών για την ανάπτυξη της αναγνωστικής κατανόησης που εμπεριέχονται στα σχολικά εγχειρίδια της γλώσσας και είναι κατάλληλες για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
![Thumbnail](/xmlui/bitstream/handle/11615/42783/12635.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y)
Ver/
Autor
Γεωργουλάκου, ΙωάνναSupervisor name
Τζιβινίκου, Σωτηρία
Fecha
2014Language
el
Materia
Access
free
Academic publisher
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.