Afficher la notice abrégée

dc.contributor.advisorΤρίγκας, Μάριοςel
dc.contributor.authorΜήτσιου, Αικατερίνη Β.el
dc.creatorΜήτσιου, Αικατερίνη Β.el
dc.date.accessioned2023-03-01T10:24:32Z
dc.date.available2023-03-01T10:24:32Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.other26638
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11615/81283
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.37639
dc.language.isoelen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rightsfreeen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en
dc.subject.otherΠεριβαλλοντική Εκπαίδευσηel
dc.subject.otherΕλλάδαel
dc.subject.otherΔευτεροβάθμια Εκπαίδευσηel
dc.subject.otherEnvironmental Educationen
dc.subject.otherGreeceen
dc.titleΟι δεξιότητες, τα κίνητρα και οι ευκαιρίες για την εκπαίδευση στην κλιματική αλλαγή. Πόσο έτοιμο είναι το προσωπικό στην Ελλάδαel
dc.typemasterThesisen
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησηςel
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Τεχνολογίας. Τμήμα Δασολογίας, Επιστημών Ξύλου και Σχεδιασμού.el
heal.academicPublisherIDuthen
heal.fullTextAvailabilitytrueen
dc.rights.accessRightsfreeen
dc.contributor.committeeMemberΑπροσδιόριστο/Unspecifiedel


Fichier(s) constituant ce document

Thumbnail

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International