Εμπειρική μελέτη που αφορά το ρόλο του εκπαιδευτικού στη διαχείριση ευάλωτων κοινωνικών ομάδων Ρομά
| dc.contributor.advisor | Γκόβαρης, Χρήστος | el |
| dc.contributor.author | Κατσώνη, Μαρία-Σωτηρία Γ. | el |
| dc.creator | Κατσώνη, Μαρία-Σωτηρία Γ. | el |
| dc.date.accessioned | 2023-02-13T08:37:23Z | |
| dc.date.available | 2023-02-13T08:37:23Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.other | 26421 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11615/81083 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.37439 | |
| dc.language.iso | el | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights | free | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.other | Διαπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.other | Ρομά -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.other | Μειονότητες -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.other | Τσιγγάνοι -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
| dc.title | Εμπειρική μελέτη που αφορά το ρόλο του εκπαιδευτικού στη διαχείριση ευάλωτων κοινωνικών ομάδων Ρομά | el |
| dc.type | masterThesis | en |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. | el |
| heal.academicPublisherID | uth | en |
| heal.fullTextAvailability | true | en |
| dc.rights.accessRights | free | en |
| dc.contributor.committeeMember | Απροσδιόριστο/Unspecified | el |
Dateien zu dieser Ressource
Das Dokument erscheint in:
Solange nicht anders angezeigt, wird die Lizenz wie folgt beschrieben: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International