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dc.creatorArgyropoulos V., Halder S.en
dc.date.accessioned2023-01-31T07:32:59Z
dc.date.available2023-01-31T07:32:59Z
dc.date.issued2019
dc.identifier10.1007/978-981-13-5962-0_1
dc.identifier.isbn9789811359620; 9789811359613
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11615/70786
dc.description.abstract[No abstract available]en
dc.language.isoenen
dc.sourceInclusion, Equity and Access for Individuals with Disabilities: Insights from Educators across Worlden
dc.source.urihttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85078650377&doi=10.1007%2f978-981-13-5962-0_1&partnerID=40&md5=8a5a321930159b2ffcebbda33f48aa4d
dc.subjectSpringer Singaporeen
dc.titleIntroductory chapter: Disability within contemporary inclusion dynamics: A global point of viewen
dc.typebookChapteren


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