Διερεύνηση της σχέσης των γραφοκινητικών δεξιοτήτων με τις προαναγνωστικές δεξιότητες στο Νηπιαγωγείο

dc.contributor.advisor	Βλάχος, Φίλιππος	el
dc.creator	Κραγιοπούλου, Ιωάννα Δ.	el
dc.date.accessioned	2021-12-07T21:39:36Z
dc.date.available	2021-12-07T21:39:36Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	23807
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/57785
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.14208
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Προσχολική	el
dc.subject.other	Ανάγνωση (Προσχολική)	el
dc.subject.other	Γραφή -- Μελέτη και Διδασκαλία (Προσχολική)	el
dc.title	Διερεύνηση της σχέσης των γραφοκινητικών δεξιοτήτων με τις προαναγνωστικές δεξιότητες στο Νηπιαγωγείο	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en
dc.contributor.committeeMember	Μπονώτη, Φωτεινή	el
dc.contributor.committeeMember	Λουάρη, Μαρίνα	el

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International