Mostra i principali dati dell'item

dc.contributor.advisorΜιχαλοπούλου, Αικατερίνηel
dc.creatorΦαφίτη-Βλαχοδήμου, Κερασία Ο.el
dc.date.accessioned2021-09-29T09:09:57Z
dc.date.available2021-09-29T09:09:57Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.other23464
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11615/56944
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.13367
dc.language.isoelen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en
dc.subject.otherΑναγνωστική κατανόησηel
dc.subject.otherΕκπαιδευτικά τεστ και μετρήσειςel
dc.subject.otherΠαιδιά -- Ανάγνωσηel
dc.subject.otherΑναγνωστική δυσκολίαel
dc.titleΔιερεύνηση των αιτιών χαμηλής επίδοσης των Ελλήνων μαθητών στην κατανόηση κειμένου στο πλαίσιο του διεθνούς διαγωνισμού PISAel
dc.typedoctoralThesisen
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησηςel
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.el
heal.academicPublisherIDuthen
heal.fullTextAvailabilityTRUEen
dc.rights.accessRightsfreeen
dc.contributor.committeeMemberΜάγος, Κωνσταντίνοςel
dc.contributor.committeeMemberΤσιλιμένη, Τασούλαel


Files in questo item

Thumbnail

Questo item appare nelle seguenti collezioni

Mostra i principali dati dell'item

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International