Η συμβολή της ηθικά προσανατολισμένης ηγεσίας του διευθυντή στο δημοκρατικό σχολικό κλίμα και το αίσθημα συλλογικής αποτελεσματικότητας: μελέτη σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Γράντζα, Αναστασία

dc.contributor.advisor	Σταυρόπουλος, Βασίλειος	el
dc.creator	Γράντζα, Αναστασία	el
dc.date.accessioned	2021-07-16T11:50:58Z
dc.date.available	2021-07-16T11:50:58Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	23093
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/56743
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.13164
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαιδευτική ηγεσία	el
dc.subject.other	Σχολικοί διευθυντές -- Ελλάδα	el
dc.subject.other	Δημοκρατία και εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί -- Πρωτοβάθμια εκπαίδευση	el
dc.title	Η συμβολή της ηθικά προσανατολισμένης ηγεσίας του διευθυντή στο δημοκρατικό σχολικό κλίμα και το αίσθημα συλλογικής αποτελεσματικότητας: μελέτη σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Files in this item

Name:: 23093.pdf
Size:: 548.9Kb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International