Η διαμορφωτική αξιολόγηση ως εργαλείο μάθησης: μελέτη περίπτωσης: η εφαρμογή της στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

dc.contributor.advisor	Παπαδοπούλου, Θεοδώρα	el
dc.creator	Δοκτώρη, Ελένη	el
dc.date.accessioned	2021-04-21T08:23:03Z
dc.date.available	2021-04-21T08:23:03Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	22820
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/55975
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.11938
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Σχολική αξιολόγηση	el
dc.subject.other	Μαθητές -- Αξιολόγηση	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια	el
dc.title	Η διαμορφωτική αξιολόγηση ως εργαλείο μάθησης: μελέτη περίπτωσης: η εφαρμογή της στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en
dc.contributor.committeeMember	Μπάγκος, Παντελής	el
dc.contributor.committeeMember	Δελήμπασης, Κωνσταντίνος	el

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International