Εκπαιδευτικοί: η σημασία της αξιολόγησης της επίδοσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας 4-6 ετών - η περίπτωση του Νομού Φθιώτιδας

Ποζιού, Αθηνά Θ.

Teachers: the importance of assessing the performance of preschool children 4-6 years old - the prefecture of Fthiotida

dc.contributor.advisor	Μπάγκος, Παντελεήμων Γ.	el
dc.creator	Ποζιού, Αθηνά Θ.	el
dc.date.accessioned	2021-04-21T08:22:58Z
dc.date.available	2021-04-21T08:22:58Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	22804
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/55960
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.11923
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης -- Απόψεις	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Προσχολική -- Έρευνα -- Ελλάδα -- Φθιώτιδα	el
dc.subject.other	Σχολική επίδοση -- Ελλάδα -- Φθιώτιδα	el
dc.subject.other	Μαθητές -- Ψυχολογία -- Έρευνα	el
dc.title	Εκπαιδευτικοί: η σημασία της αξιολόγησης της επίδοσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας 4-6 ετών - η περίπτωση του Νομού Φθιώτιδας	el
dc.title	Teachers: the importance of assessing the performance of preschool children 4-6 years old - the prefecture of Fthiotida	en
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική.	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en
dc.contributor.committeeMember	Παπαδοπούλου, Θεοδώρα	el
dc.contributor.committeeMember	Δελήμπασης, Κωνσταντίνος	el

Files in this item

Name:: 22804.pdf
Size:: 2.207Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International