Σχολείο και κοινωνική δικαιοσύνη: ο ρόλος του σχολείου και των καθηγητών στην πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων σχολικού εκφοβισμού: μια ποσοτική διερεύνηση των απόψεων των μαθητών και εκπαιδευτικών

dc.contributor.advisor	Γιαννακάκη, Μαρίνα-Στεφανία	el
dc.creator	Κούκιου, Δήμητρα	el
dc.date.accessioned	2021-04-21T07:23:51Z
dc.date.available	2021-04-21T07:23:51Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	22538
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/55613
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.11576
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκφοβισμός στα σχολεία	el
dc.subject.other	Εκφοβισμός στα σχολεία -- Πρόληψη	el
dc.title	Σχολείο και κοινωνική δικαιοσύνη: ο ρόλος του σχολείου και των καθηγητών στην πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων σχολικού εκφοβισμού: μια ποσοτική διερεύνηση των απόψεων των μαθητών και εκπαιδευτικών	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International