Αυτονομία εκπαιδευτικών ως παράγοντας επαγγελματικής ικανοποίησης: απόψεις εκπαιδευτικών πειραματικών σχολείων

dc.contributor.advisor	Ζμας, Αριστοτέλης	el
dc.creator	Δημακόπουλος, Γεώργιος	el
dc.date.accessioned	2021-02-26T13:17:06Z
dc.date.available	2021-02-26T13:17:06Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.other	22289
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/54928
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.10890
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Πειραματικά σχολεία	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί	el
dc.title	Αυτονομία εκπαιδευτικών ως παράγοντας επαγγελματικής ικανοποίησης: απόψεις εκπαιδευτικών πειραματικών σχολείων	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	TRUE	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International