Η συμπερίληψη μαθητών κινεζικής καταγωγής στο ελληνικό σχολείο: οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών, οι "φωνές" των μαθητών και ο ρόλος της οικογένειας
| dc.contributor.advisor | Μάγος, Κωνσταντίνος | el |
| dc.creator | Σόρκος, Γεώργιος Ν. | el |
| dc.date.accessioned | 2020-04-06T09:13:02Z | |
| dc.date.available | 2020-04-06T09:13:02Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.other | 20304 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11615/52162 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.8066 | |
| dc.language.iso | el | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en |
| dc.subject.other | Διαπολιτισμική Εκπαίδευση--Ελλάδα | el |
| dc.subject.other | Εκπαιδευτικοί--Στάσεις | el |
| dc.subject.other | Οικογένεια και Σχολείο | el |
| dc.title | Η συμπερίληψη μαθητών κινεζικής καταγωγής στο ελληνικό σχολείο: οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών, οι "φωνές" των μαθητών και ο ρόλος της οικογένειας | el |
| dc.type | doctoralThesis | en |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. | el |
| heal.academicPublisherID | uth | en |
| heal.fullTextAvailability | TRUE | en |
| dc.rights.accessRights | free | en |
| dc.contributor.committeeMember | Γκόβαρης, Χρήστος | el |
| dc.contributor.committeeMember | Πανταζής, Βασίλειος | el |
Dateien zu dieser Ressource
Das Dokument erscheint in:
Solange nicht anders angezeigt, wird die Lizenz wie folgt beschrieben: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International