Ποσοτικές-ποιοτικές προσεγγίσεις και η εφαρμογή του θεσμού της μαθητείας στη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στις περιφερειακές ενότητες Εύβοιας και Βοιωτίας κατά τη σχολική περίοδο 2016-2017

dc.contributor.advisor	Σταμούλης, Γεώργιος	el
dc.creator	Αναγνωστόπουλος, Ιωάννης	el
dc.date.accessioned	2020-02-24T13:05:02Z
dc.date.available	2020-02-24T13:05:02Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	19647
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/51120
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.7024
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια--Ελλάδα	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση,Δευτεροβάθμια--Αξιολόγηση	el
dc.title	Ποσοτικές-ποιοτικές προσεγγίσεις και η εφαρμογή του θεσμού της μαθητείας στη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στις περιφερειακές ενότητες Εύβοιας και Βοιωτίας κατά τη σχολική περίοδο 2016-2017	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International