Ο ρόλος του διευθυντή στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών: προοπτικές και περιορισμοί

dc.contributor.advisor	Ζμας, Αριστοτέλης\|	el
dc.creator	Μπαγκούα, Αθανασία	el
dc.date.accessioned	2019-07-03T11:42:05Z
dc.date.available	2019-07-03T11:42:05Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.other	19151
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/50111
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.8364
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Διευθυντές σχολείων -- Ρόλος	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί, αξιολόγησή των	el
dc.title	Ο ρόλος του διευθυντή στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών: προοπτικές και περιορισμοί	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International