Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων και ο ρόλος της κουλτούρας εμπιστοσύνης στο ελληνικό σχολείο

Ξυφτερά, Ειρήνη

dc.contributor.advisor	Κουτούζης, Εμμανουήλ	el
dc.creator	Ξυφτερά, Ειρήνη	el
dc.date.accessioned	2019-07-03T11:41:39Z
dc.date.available	2019-07-03T11:41:39Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	19148
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/49955
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.6003
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Στάσεις -- Ελλάδα -- Λάρισα	el
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί, Αξιολόγησή των -- 'Έρευνα -- Ελλάδα -- Λάρισα	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Αξιολόγηση -- Έρευνα -- Ελλάδα -- Λάρισα	el
dc.title	Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων και ο ρόλος της κουλτούρας εμπιστοσύνης στο ελληνικό σχολείο	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Files in this item

Name:: 19148.pdf
Size:: 1.166Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International