Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.advisorΒασιλάκη, Ευγενίαel
dc.creatorΑναστασιάδου, Σοφία Σ.el
dc.date.accessioned2018-09-27T07:39:42Z
dc.date.available2018-09-27T07:39:42Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.other17979
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11615/49238
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.5858
dc.language.isoelen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en
dc.subject.otherΑνάγνωση -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)el
dc.subject.otherΓλώσσα και γλώσσες -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)el
dc.subject.otherΜάθηση, Δυσκολίες της -- Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Ελλάδα -- Φλώριναel
dc.titleΚαλλιεργώντας στρατηγικές κατανόησης γραπτού λόγου στο μάθημα της κοινωνικής και πολιτικής αγωγής της Ε' δημοτικούel
dc.typemasterThesisen
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησηςel
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.el
heal.academicPublisherIDuthen
heal.fullTextAvailabilitytrueen
dc.rights.accessRightsfreeen
dc.contributor.committeeMemberΚαλδή, Σταυρούλαel
dc.contributor.committeeMemberΣταυρόπουλος, Βασίλειοςel


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International