Αξιολόγηση ενός άτυπου ανιχνευτικού εργαλείου αξιολόγησης του αναδυόμενου γραμματισμού για παιδιά προσχολικής ηλικίας

dc.contributor.advisor	Δερμιτζάκη, Ειρήνη	el
dc.contributor.advisor	Τζιβινίκου, Σωτηρία	el
dc.creator	Σπανουδάκη, Καλλιόπη-Μαρία Ε.	el
dc.date.accessioned	2018-07-18T10:58:46Z
dc.date.available	2018-07-18T10:58:46Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	17694
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/48805
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Γλωσσικές τέχνες (Προσχολική)	el
dc.subject.other	Γραμματισμός	el
dc.subject.other	Γλωσσική ανάπτυξη -- Παιδιά	el
dc.title	Αξιολόγηση ενός άτυπου ανιχνευτικού εργαλείου αξιολόγησης του αναδυόμενου γραμματισμού για παιδιά προσχολικής ηλικίας	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International