Αντιλήψεις και διδακτικές πρακτικές των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας για την παραγωγή γραπτού λόγου: διερευνώντας τους παράγοντες που τις καθορίζουν
| dc.contributor.advisor | Βασιλάκη, Ευγενία | el |
| dc.contributor.advisor | Γκανά, Ελένη | el |
| dc.contributor.advisor | Καλδή, Σταυρούλα | el |
| dc.creator | Κατσιούλα, Ευανθία | el |
| dc.date.accessioned | 2018-01-23T11:28:53Z | |
| dc.date.available | 2018-01-23T11:28:53Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.other | 16698 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11615/47490 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.6014 | |
| dc.language.iso | el | en |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en |
| dc.subject.other | Γλώσσα και γλώσσες -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια) | el |
| dc.subject.other | Γραφή -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια) | el |
| dc.subject.other | Ελληνική γλώσσα, Νέα -- Μελέτη και διασκαλία (Πρωτοβάθμια) | el |
| dc.subject.other | Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Στάσεις | el |
| dc.title | Αντιλήψεις και διδακτικές πρακτικές των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας για την παραγωγή γραπτού λόγου: διερευνώντας τους παράγοντες που τις καθορίζουν | el |
| dc.type | masterThesis | en |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. | el |
| heal.academicPublisherID | uth | en |
| heal.fullTextAvailability | true | en |
| dc.rights.accessRights | free | en |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International