Τα παιδιά ως αναγνώστες χαρτογραφικών σημείων

dc.contributor.advisor	Παπαδοπούλου, Μαρία	el
dc.contributor.advisor	Μπονώτη-Λέγκα, Φωτεινή	el
dc.creator	Κατσιμπέρη, Χρυσάνθη Σ	el
dc.date.accessioned	2018-01-23T11:28:36Z
dc.date.available	2018-01-23T11:28:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	14490
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/47427
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.3021
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Χαρτογραφία -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)	el
dc.subject.other	Γεωγραφία -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)	el
dc.subject.other	Γεωγραφική αντίληψη	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Έρευνα	el
dc.title	Τα παιδιά ως αναγνώστες χαρτογραφικών σημείων	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International