An examination of PE student teachers' and PE teachers' experiences with and beliefs of teaching styles

dc.contributor.advisor	Διγγελίδης, Νικόλαος	el
dc.creator	Σύρμπας, Ιωάννης	el
dc.date.accessioned	2017-11-29T08:47:51Z
dc.date.available	2017-11-29T08:47:51Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	14538
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/47240
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.504
dc.language.iso	en	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Φυσική αγωγή και εκπαίδευση -- Μελέτη και διδασκαλία	el
dc.subject.other	Διδασκαλία	el
dc.title	An examination of PE student teachers' and PE teachers' experiences with and beliefs of teaching styles	en
dc.type	doctoralThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International