Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για τα προβλήματα συμπεριφοράς μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Γερομιχαλού, Αικατερίνη

dc.contributor.advisor	Αβραμίδης, Ηλίας	el
dc.creator	Γερομιχαλού, Αικατερίνη	el
dc.date.accessioned	2017-01-31T12:54:46Z
dc.date.available	2017-01-31T12:54:46Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	15152
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/45889
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.4917
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Εκπαιδευτικοί ειδικής εκπαίδευσης -- Στάσεις	el
dc.subject.other	Μάθηση, δυσκολίες της -- Εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Διαταραχές συμπεριφοράς στα παιδιά	el
dc.subject.other	Παιδιά με ειδικές ανάγκες -- Εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Παιδιά -- Συμπεριφορά	el
dc.title	Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για τα προβλήματα συμπεριφοράς μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Dateien zu dieser Ressource

Name:: 15152.pdf
Größe:: 807.6Kb
Format:: PDF

Öffnen

Das Dokument erscheint in:

Zur Kurzanzeige

Solange nicht anders angezeigt, wird die Lizenz wie folgt beschrieben: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International