Η επίδραση ενός προγράμματος κοινωνικο-συναισθηματικής αγωγής μέσω παιχνιδιού με σκύλο στα προβλήματα μέσα στην τάξη παιδιών προσχολικής ηλικίας

Σινάκου, Χριστίνα

dc.contributor.advisor	Κλεφτάρας, Γεώργιος	el
dc.contributor.advisor	Μπονώτη-Λέγκα, Φωτεινή	el
dc.creator	Σινάκου, Χριστίνα	el
dc.date.accessioned	2016-12-05T12:49:47Z
dc.date.available	2016-12-05T12:49:47Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	14217
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/45732
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.3182
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Ανάπτυξη παιδιού	el
dc.subject.other	Συναισθήματα στα παιδιά	el
dc.subject.other	Παιδαγωγική ψυχολογία	el
dc.subject.other	Ψυχοπαιδαγωγική	el
dc.subject.other	Παιδιά -- Ψυχολογία -- Έρευνα	el
dc.title	Η επίδραση ενός προγράμματος κοινωνικο-συναισθηματικής αγωγής μέσω παιχνιδιού με σκύλο στα προβλήματα μέσα στην τάξη παιδιών προσχολικής ηλικίας	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Fichier(s) constituant ce document

Nom:: 14217.pdf
Taille:: 2.345Mo
Format:: PDF

Voir/Ouvrir

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International