Η μαθηματική επάρκεια των  μαθητών με διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού

dc.contributor.advisor	Βλάχος, Φίλιππος Μ.	el
dc.creator	Ψωμά-Μακρή, Μαρία	el
dc.date.accessioned	2016-11-28T09:36:19Z
dc.date.available	2016-11-28T09:36:19Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	13050
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/45658
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.4799
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΑΥΤΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ *	el
dc.subject.other	ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ -- ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ	el
dc.title	Η μαθηματική επάρκεια των μαθητών με διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International