Το νέο πλαίσιο αξιολόγησης: απόψεις διευθυντών & σχολικών συμβούλων περί αξιολόγησης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και του έργου αυτών

dc.contributor.advisor	Κουτούζης, Εμμανουήλ	el
dc.creator	Δεφαράνα, Βασιλική	el
dc.date.accessioned	2016-09-30T10:02:47Z
dc.date.available	2016-09-30T10:02:47Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	13612
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/44685
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.6174
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ -- ΣΤΑΣΕΙΣ	el
dc.subject.other	ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ -- ΣΤΑΣΕΙΣ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ -- ΕΛΛΑΔΑ	el
dc.title	Το νέο πλαίσιο αξιολόγησης: απόψεις διευθυντών & σχολικών συμβούλων περί αξιολόγησης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και του έργου αυτών	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International