Διερεύνηση των απόψεων φοιτητών και φοιτητριών για τη χρήση του Facebook ως πλαισίου κοινωνικότητας και μάθησης

dc.contributor.advisor	Χρονάκη, Αννα	el
dc.contributor.advisor	Καραγιαννίδης, Χαράλαμπος	el
dc.creator	Παπατόλια, Γεωργία Α.	el
dc.date.accessioned	2016-09-30T10:02:38Z
dc.date.available	2016-09-30T10:02:38Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	13485
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/44642
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.3217
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ -- ΕΡΕΥΝΑ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ	el
dc.subject.other	ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ (INTERNET) ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.title	Διερεύνηση των απόψεων φοιτητών και φοιτητριών για τη χρήση του Facebook ως πλαισίου κοινωνικότητας και μάθησης	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International