Απόψεις φιλολόγων για υποστήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες στο μάθημα της ιστορίας σε σχολεία Β/θμιας εκπαίδευσης νομού Πιερίας

dc.contributor.advisor	Ζακυνθινός, Επαμεινώνδας	el
dc.creator	Τζιόλας, Ιωάννης A.	el
dc.date.accessioned	2016-08-10T11:47:51Z
dc.date.available	2016-08-10T11:47:51Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	11672
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/43676
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.4217
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΜΑΘΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΤΗΣ	el
dc.subject.other	ΙΣΤΟΡΙΑ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ	el
dc.subject.other	ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ	el
dc.title	Απόψεις φιλολόγων για υποστήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες στο μάθημα της ιστορίας σε σχολεία Β/θμιας εκπαίδευσης νομού Πιερίας	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Ιατρικής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International