Ψυχοκοινωνική προσαρμογή στο πανεπιστήμιο και η σχέση της με τα συναισθήματα των φοιτητών ως προς τις εξετάσεις

dc.contributor.advisor	Δερμιτζάκη, Ειρήνη	el
dc.contributor.advisor	Σταυρούση, Παναγιώτα	el
dc.contributor.advisor	Μπονώτη-Λέγκα, Φωτεινή	el
dc.creator	Κριεκούκη, Μαρία	el
dc.date.accessioned	2016-08-10T11:47:17Z
dc.date.available	2016-08-10T11:47:17Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.other	11267
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/43527
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.4872
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ	el
dc.subject.other	ΜΑΘΗΣΗ -- ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ	el
dc.subject.other	ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ -- ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ	el
dc.title	Ψυχοκοινωνική προσαρμογή στο πανεπιστήμιο και η σχέση της με τα συναισθήματα των φοιτητών ως προς τις εξετάσεις	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International