Διερεύνηση των μαθηματικών δεξιοτήτων στο σύνδρομο Prader-Willi: μια μελέτη περίπτωσης

dc.contributor.advisor	Σταυρούση, Παναγιώτα	el
dc.contributor.advisor	Σταθοπούλου, Χαρίκλεια	el
dc.creator	Θεοδωρίδου, Παρασκευή Μ.	el
dc.date.accessioned	2016-07-06T10:56:41Z
dc.date.available	2016-07-06T10:56:41Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.other	11084
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/42785
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΜΑΘΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΤΗΣ -- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ	el
dc.subject.other	ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΑ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ -- ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ	el
dc.title	Διερεύνηση των μαθηματικών δεξιοτήτων στο σύνδρομο Prader-Willi: μια μελέτη περίπτωσης	el
dc.type	bachelorThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International