Εμφάνιση απλής εγγραφής

Prenatal psychology : the negative impact of stressful experiences during pregnancy as a parameter for the development of specific learning difficulties

dc.contributor.advisorΡούπα, Ζωήel
dc.creatorΒασιλειάδου, Αλεξάνδραel
dc.date.accessioned2016-06-06T12:36:27Z
dc.date.available2016-06-06T12:36:27Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.other12707
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11615/41693
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.3924
dc.language.isoelen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en
dc.subject.otherΚΥΗΣΗ -- ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣel
dc.subject.otherΜΑΘΗΣΗ, ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΤΗΣel
dc.subject.otherΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣel
dc.titleΠρογεννητική ψυχολογία : η επίδραση των αρνητικών στρεσσογόνων εμπειριών στην κύηση ως παράμετρος για την ανάπτυξη ειδικών μαθησιακών δυσκολιών (Ε.Μ.Δ.)el
dc.titlePrenatal psychology : the negative impact of stressful experiences during pregnancy as a parameter for the development of specific learning difficultiesen
dc.typemasterThesisen
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησηςel
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Ιατρικής.el
heal.academicPublisherIDuthen
heal.fullTextAvailabilitytrueen
dc.rights.accessRightsfreeen


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Thumbnail

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International