Σύγκριση των αναλυτικών προγραμμάτων προσχολικής εκπαίδευσης Ελλάδας, Κύπρου και Αγγλίας ως προς τη μαθησιακή περιοχή της μουσικής

dc.contributor.advisor	Κακανά, Δόμνα-Μίκα	el
dc.contributor.advisor	Κανελλόπουλος, Παναγιώτης	el
dc.creator	Πετρέση, Χρύσα	el
dc.date.accessioned	2016-06-06T12:36:08Z
dc.date.available	2016-06-06T12:36:08Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	11618
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/41560
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.3203
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΜΟΥΣΙΚΗ -- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ	el
dc.subject.other	ΠΑΙΔΙΑ -- ΜΟΥΣΙΚΗ, ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑ	el
dc.title	Σύγκριση των αναλυτικών προγραμμάτων προσχολικής εκπαίδευσης Ελλάδας, Κύπρου και Αγγλίας ως προς τη μαθησιακή περιοχή της μουσικής	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International