Το σχέδιο ως μέσο ανίχνευσης της κοινωνικής θέσης των νηπίων

dc.contributor.advisor	Μπονώτη-Λέγκα, Φωτεινή	el
dc.contributor.advisor	Κακανά, Δόμνα-Μίκα	el
dc.creator	Μαγαλιού, Σοφία	el
dc.date.accessioned	2016-06-06T12:36:03Z
dc.date.available	2016-06-06T12:36:03Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	11550
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/41534
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.3011
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ	el
dc.subject.other	ΠΑΙΔΙΑ -- ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ	el
dc.subject.other	ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ	el
dc.title	Το σχέδιο ως μέσο ανίχνευσης της κοινωνικής θέσης των νηπίων	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International