Ευρωπαϊκός εκπαιδευτικός λόγος περί διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας: απόψεις εκπαιδευτικών

dc.contributor.advisor	Ζμας, Αριστοτέλης	el
dc.creator	Ζαχαράκη, Κωνσταντίνα	el
dc.date.accessioned	2016-06-06T12:35:54Z
dc.date.available	2016-06-06T12:35:54Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.other	11255
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/41486
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.5978
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΕΣ -- ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ -- ΕΡΕΥΝΑ	el
dc.subject.other	ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ -- ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ -- ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ	el
dc.title	Ευρωπαϊκός εκπαιδευτικός λόγος περί διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας: απόψεις εκπαιδευτικών	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International