Η επίδραση του προγράμματος "αγωγή υγείας - δεξιότητες για παιδιά δημοτικού" στην αντίληψη των παιδιών για διαστάσεις της σχετιζόμενης με την υγεία ποιότητα ζωής τους

Abstract

Η αντίληψη για την υγεία περιλαμβάνει τόσο το πώς αισθάνεται το ίδιο το άτομο για τα σωματικά και τα ψυχολογικά του χαρακτηριστικά όσο και τον τρόπο που διαχειρίζεται τις σχέσεις του με τους άλλους ανθρώπους. Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να διερευνηθούν οι αντιλήψεις παιδιών δημοτικού σχολείου για την ποιότητα ζωής τους πριν και μετά το πρόγραμμα αγωγής υγείας «Δεξιότητες για παιδιά δημοτικού». Έλαβαν μέρος 310 μαθητές-τριες της Ε' και ΣΤ' τάξης από δημοτικά σχολεία των νομών Χανίων, Ξάνθης και Έβρου. Για τη διεξαγωγή της έρευνας χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης της Ποιότητας Ζωής που σχετίζεται με την Υγεία (KIDSCREEN Group Europe, 2006), το οποίο αποτελείται από 52 ερωτήσεις (δέκα διαστάσεις με 3 έως 7 ερωτήσεις σε κάθε μία): Σωματική ευεξία. Ψυχολογική ευεξία, Διάθεση και Συναισθήματα, Αντίληψη Εαυτού, Αυτονομία, Οικογενειακή Ζωή, Οικονομικοί πόροι, Φίλοι, Σχολικό Περιβάλλον, Κοινωνική αποδοχή. Οι ερωτήσεις απαντώνται με πενταβάθμια κλίμακα, και οι υψηλότερες τιμές αντανακλούν υψηλότερα επίπεδα ικανοποίησης. Για τη στατιστική επεξεργασία των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ανάλυση διακύμανσης και συνδιακύμανσης για ανεξάρτητα δείγματα με ένα ανεξάρτητο παράγοντα (τη συμμετοχή στο παρεμβατικό πρόγραμμα). Η πειραματική ομάδα παρουσίασε θετικές αλλαγές σε επίπεδο αυτοαντίληψης, προσωπικών δεξιοτήτων και διαπροσωπικών σχέσεων. Ειδικότερα οι μαθητές βελτίωσαν τις απόψεις τους ως προς: τη Σωματική ευεξία, την Οικογενειακή Ζωή, τους Οικονομικούς πόρους, τους Φίλους και το Σχολικό Περιβάλλον. Επίσης, η πειραματική ομάδα, βάσει της ανάλυσης συνδιακύμανσης, είχε σημαντικά καλύτερη αντίληψη στην τελική μέτρηση για το πεδίο της Αυτονομίας. Τα ευρήματα αυτά θα μπορούσαν να φανούν χρήσιμα στην εφαρμογή προγραμμάτων Αγωγής Υγείας στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση που στοχεύουν στη βελτίωση της σχετικής με την υγεία ποιότητας ζωής των παιδιών.