Συνοχή της ομάδας, συναίσθημα στην εργασία και επαγγελματική εξουθένωση : σύγκριση εκπαιδευτικού με τον ιδιωτικό τομέα

Abstract

Βασικό στόχο της παρούσας έρευνας αποτέλεσε η μελέτη της Συνοχής της Εργασιακής Ομάδας και η πιθανή συσχέτισή της με ατομικές συνιστώσες των εργαζομένων στην εκπαίδευση, σε σύγκριση με εργαζομένους του ιδιωτικού τομέα. Ως εξαρτημένες ατομικές μεταβλητές εξετάστηκαν η Επαγγελματική Ικανοποίηση, η Επαγγελματική Εξουθένωση και ο Γενικός Δείκτης Υγείας (GHQ). Για τη στατιστική ανάλυση χρησιμοποιήθηκαν δεδομένα από 109 εκπαιδευτικούς, σε ελληνικά σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τα οποία μελετήθηκαν σε σύγκριση με δεδομένα από 130 υπαλλήλους στον ιδιωτικό τραπεζικό τομέα. Με βάση τα πορίσματα της έρευνας, η Συνοχή της Εργασιακής Ομάδας συσχετίζεται θετικά με την Επαγγελματική Ικανοποίηση και το Γενικό Δείκτη Υγείας του εργαζομένου, ενώ, αντιθέτως, αρνητική είναι η συσχέτισή της με την Επαγγελματική Εξουθένωση. Στις παραπάνω επιδράσεις της Συνοχής της Εργασιακής Ομάδας προέκυψε πως μεσολαβεί σημαντικά το θετικό και αρνητικό συναίσθημα στην εργασία. Αντίθετα, το φύλο ή το επάγγελμα δεν παρουσίασε συσχετισμό με την Συνοχή της Εργασιακής Ομάδας. Το αρνητικό συναίσθημα στην εργασία φάνηκε να επιδρά θετικά στην επαγγελματική ικανοποίηση του εκπαιδευτικού, συγκεκριμένα, και να συνδέεται με μείωση της συναισθηματικής εξάντλησής του και της αποπροσωποποίησης. Σε γενικότερο επίπεδο, η έρευνα υπογραμμίζει τη σημασία που έχει η Συνοχή της Εργασιακής Ομάδας για τον εργαζόμενο και εστιάζει σε πιθανές διαφοροποιήσεις της οργανωσιακής κουλτούρας σε διαφορετικά επαγγέλματα.