Afficher la notice abrégée

dc.contributor.advisorΠαντελιάδου, Σουζάναel
dc.contributor.advisorΠαπαδοπούλου, Μαρίαel
dc.creatorΧαρίτου, Ειρήνη-Χρυσοβαλάντουel
dc.date.accessioned2015-07-24T12:23:30Z
dc.date.available2015-07-24T12:23:30Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.other3274
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11615/14167en
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.6157
dc.language.isoelen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en
dc.subject.otherΠΑΙΔΙΑ -- ΑΝΑΓΝΩΣΗel
dc.subject.otherΑΝΑΓΝΩΣΗ -- ΕΡΕΥΝΑel
dc.titleΑνάπτυξη υλικού για τη καλλιέργεια στρατηγικών κατανόησης κειμένουel
dc.typemasterThesisen
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησηςel
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.el
heal.academicPublisherIDuthen
heal.fullTextAvailabilitytrueen
dc.rights.accessRightsfreeen


Fichier(s) constituant ce document

Thumbnail

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International