http://hdl.handle.net/11615/17726 Fri, 17 Apr 2026 16:56:00 GMT 2026-04-17T16:56:00Z http://hdl.handle.net/11615/83619 Η διαμόρφωση της επαγγελματικής ταυτότητας των υποψηφίων εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της πρακτικής τους άσκησης Δρογαλά, Άννα Α. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11615/83619 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11615/83235 Διερευνώντας ένα θέμα της τοπικής ιστορίας με τη μέθοδο του project μέσω συνεργατικής συγγραφής σε ένα Web2.0 περιβάλλον σε μαθητές Λυκείου Τεγούση, Ναυσικά Θ. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11615/83235 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11615/83119 Απόψεις υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τον θεσμό του e-mentoring και την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων στη σχολική πρακτική άσκηση Κατσίκα, Χριστίνα Κ. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11615/83119 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11615/82769 Διερεύνηση απόψεων νεοδιόριστων στο σχολείο εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης του κλάδου ΠΕ 70, αναφορικά με τη συμβολή του ηγετικού προφίλ του/της διευθυντή/-ντριας και του σχολικού κλίματος στη μεντορική υποστήριξη και καθοδήγησή τους Γραμμένου, Μαρία Ν. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11615/82769 2023-01-01T00:00:00Z