Διδακτορικές Διατριβές (ΠΤΔΕ) http://hdl.handle.net/11615/17724 2026-05-01T16:22:19Z 2026-05-01T16:22:19Z Οι κατ’ οίκον εργασίες από τη σκοπιά εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων: διερεύνηση των πρακτικών ανάθεσης, των προβλημάτων διεκπεραίωσης και των τρόπων βελτίωσης http://hdl.handle.net/11615/59551 2022-09-30T21:40:40Z 2022-01-01T00:00:00Z Οι κατ’ οίκον εργασίες από τη σκοπιά εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων: διερεύνηση των πρακτικών ανάθεσης, των προβλημάτων διεκπεραίωσης και των τρόπων βελτίωσης 2022-01-01T00:00:00Z Η χρήση των Greeklish ως παράγοντας διαμόρφωσης της γλωσσικής επίγνωσης και ικανότητας των μαθητών http://hdl.handle.net/11615/57559 2022-03-10T22:47:02Z 2021-01-01T00:00:00Z Η χρήση των Greeklish ως παράγοντας διαμόρφωσης της γλωσσικής επίγνωσης και ικανότητας των μαθητών 2021-01-01T00:00:00Z Ανάπτυξη πρακτικών της υπολογιστικής σκέψης στο δημοτικό σχολείο http://hdl.handle.net/11615/57166 2021-12-20T22:46:35Z 2021-01-01T00:00:00Z Ανάπτυξη πρακτικών της υπολογιστικής σκέψης στο δημοτικό σχολείο; Developing computational thinking practices in primary school 2021-01-01T00:00:00Z Ανίχνευση των παραγόντων αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέσω του δυναμικού μοντέλου εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας http://hdl.handle.net/11615/54405 2021-06-17T07:41:46Z 2020-01-01T00:00:00Z Ανίχνευση των παραγόντων αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέσω του δυναμικού μοντέλου εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας 2020-01-01T00:00:00Z