Πλοήγηση ανά Θέμα "Εκπαιδευτικοί -- Στάσεις"

Αποτελέσματα 1-20 από 22

PISA και στάσεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: κρίσεις, συγκλίσεις και αποκλίσεις

Μπέτα, Φωτεινή (2020)
Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου :αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Μπούρχα, Αικατερίνη (2016)
Απόψεις εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης για την ένταξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Τσιωμή, Ευαγγελία (2014)
Αποτελεσματική διοίκηση της εκπαίδευσης: στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών για την αξιολόγηση των διευθυντών των σχολικών μονάδων

Μπαζιάνας, Δημήτριος Β. (2015)
Διαμορφώνοντας μια σχολική κουλτούρα αναγνώρισης - αντιλήψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών Α' θμιας εκπαίδευσης

Κυριακοπούλου, Σταυρούλα Α. (2020)
Διαπολιτισμική ανάπτυξη σχολικών μονάδων: εμπειρίες και πρακτικές στελεχών εκπαίδευσης

Πούλιου, Αριστέα (2018)
Διερεύνηση αναγκών συμβουλευτικής σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Γκουγκουστάμου, Βασιλική (2015)
Διερεύνηση στάσεων εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής για την συμβουλευτική και την τηλεσυμβουλευτική στην εκπαίδευση

Θεοδωροπούλου, Σταυρούλα; Προδρόμου, Βασιλική (2015)
Επικοινωνιακό κλίμα και εμπιστοσύνη των εκπαιδευτικών και η σχέση τους με τις στρατηγικές διαχείρισης συγκρούσεων στο σχολείο

Μποζίκα, Ευγενία (2015)
Η επίδραση της ηγεσίας και του κλίματος στη διαμόρφωση αλλαγών και στην ανάπτυξη καινοτομιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Παπάρα, Αθανασία (2019)
Η συμβολή του θεάτρου του καταπιεσμένου και άλλων δραματικών τεχνικών στην ανάπτυξη της διαπολιτισμικής ικανότητας των εκπαιδευτικών

Ζώνιου, Χριστίνα (2016)
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στη διευθέτηση των συγκρούσεων μεταξύ των μαθητών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας

Λαζαρίδου, Αθηνά (2020)
Ο ρόλος του σχολικού ηγέτη στη μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων

Κατσαρίδου, Μαρία (2020)
Ο ρόλος των προϊσταμένων νηπιαγωγείου στη διαχείριση συγκρούσεων μεταξύ των εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής

Μπατσούλα, Όλγα (2015)
Ο σχολικός οργανισμός στα πλαίσια του οργανισμού μάθησης και η διάσταση-αξιοποίηση του χρόνου: από το New Hampshire στη Θεσσαλία

Μανάρα, Άννα Κ. (2020)
Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τις διαταραχές του λόγου στην προσχολική ηλικία

Κουρδή, Φρειδερίκη (2016)
Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την κατανεμημένη ηγεσία και η σχέση τους με την οργανωσιακή δέσμευση

Αντωνιάδου, Άννα Ι. (2020)
Προθέσεις των εκπαιδευτικών για εξέλιξή τους στη διοίκηση της εκπαίδευσης: η διερεύνηση της σχέσης με τις συμπεριφορικές πεποιθήσεις

Γιάντσιος, Βασίλειος (2015)
Στάσεις εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής για την ένταξη μαθητών/τριών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος: μια συστηματική ανασκόπηση

Κοίλιαρη, Στέλλα Ν. (2018)
Στάσεις των εκπαιδευτικών για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας

Νιτσοτόλης, Βασίλειος (2018)