Η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών να συμβάλουν στην επίτευξη των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης (SDGs) στο πλαίσιο της Ατζέντας 2030: μια εμπειρική έρευνα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Teachers' readiness to contribute to the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs) within the 2030 Agenda: an empirical study in primary education
Προβολή/
Όνομα μέλους επιτροπής
Ρουσσάκης, Ιωάννης
Μπότσογλου, Καφένια
Όνομα Επιβλέποντος
Φέρμελη, Γεωργία
Ημερομηνία
2026Γλώσσα
el
Πρόσβαση
ελεύθερη
Ακαδημαϊκός Εκδότης
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Γεωπονικών Επιστημών. Τμήμα Γεωπονίας Ιχθυολογίας και Υδάτινου Περιβάλλοντος.
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.
Collections
- Τεκμήρια υπό επεξεργασία [5724]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International