Το πολύγλωσσο Kamishibai ως εργαλείο για την ευαισθητοποίηση μαθητών/μαθητριών προσχολικής ηλικίας στην πολυγλωσσία/πολυγλωσσικότητα: μια πειραματική έρευνα στο νηπιαγωγείο
Προβολή/
Όνομα μέλους επιτροπής
Βίτσου, Μαγδαληνή
Μάγος, Κωνσταντίνος
Όνομα Επιβλέποντος
Μότσιου, Ελένη
Ημερομηνία
2025Γλώσσα
el
Πρόσβαση
ελεύθερη
Ακαδημαϊκός Εκδότης
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.
Collections
- Τεκμήρια υπό επεξεργασία [5714]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International