Αξιοποίηση της επιστημολογίας STEM σε φαινόμενα κλιματικής αλλαγής στην εκπαίδευση
Utilization of STEM epistemology in climate phenomena in education
Προβολή/
Όνομα μέλους επιτροπής
Απροσδιόριστο/Unspecified
Όνομα Επιβλέποντος
Ψυχάρης, Σαράντος
Ημερομηνία
2024Γλώσσα
el
Πρόσβαση
ελεύθερη
Ακαδημαϊκός Εκδότης
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών.
Παιδαγωγικό Τμήμα της ΑΣΠΑΙΤΕ.
Collections
- Τεκμήρια υπό επεξεργασία [5724]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International