Διερεύνηση της επίδοσης μαθητών με ειδική διαταραχή της ανάγνωσης στην αναγνωστική κατανόηση στην ξένη γλώσσα, μέσω διαφοροποιημένου κριτηρίου αξιολόγησης

Αλεξίου, Θωμαή

Αντωνίου, Φωτεινή

Βλάχος, Φίλιππος

Γκανά, Ελένη

Μότσιου, Ελένη

Σταυρακάκη, Σταυρούλα

Ανδρέου, Γεωργία

2024

ελεύθερη

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής.

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International