Διερευνώντας τη σχέση διδακτικής STEM και οικονομίας: απόψεις εκπαιδευτικών STEM και ειδικών οικονομολόγων επί θεμάτων κλιματικής αλλαγής και ρίσκου
Investigating the relationship between STEM and economy education: views of STEM teachers and economists about the issue of climate change and risk
Mostra/
Committee member
Απροσδιόριστο/Unspecified
Supervisor name
Σπηλιωτοπούλου, Βασιλική
Data
2023Language
el
Access
free
Academic publisher
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών.
Παιδαγωγικό Τμήμα της ΑΣΠΑΙΤΕ
Collections
- Τεκμήρια υπό επεξεργασία [5766]
Except where otherwise noted, this item's license is
described as
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International