Διερευνώντας τη σχέση διδακτικής STEM και οικονομίας: απόψεις εκπαιδευτικών STEM και ειδικών οικονομολόγων επί θεμάτων κλιματικής αλλαγής και ρίσκου
Investigating the relationship between STEM and economy education: views of STEM teachers and economists about the issue of climate change and risk
Προβολή/
Όνομα μέλους επιτροπής
Απροσδιόριστο/Unspecified
Όνομα Επιβλέποντος
Σπηλιωτοπούλου, Βασιλική
Ημερομηνία
2023Γλώσσα
el
Πρόσβαση
ελεύθερη
Ακαδημαϊκός Εκδότης
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Θετικών Επιστημών. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών.
Παιδαγωγικό Τμήμα της ΑΣΠΑΙΤΕ
Collections
- Τεκμήρια υπό επεξεργασία [5734]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International