Προαγωγή στρατηγικών αναγνωστικής κατανόησης σε μαθητές/τριες: κοινωνικο-γνωστική θεώρηση
Προβολή/
Όνομα μέλους επιτροπής
Απροσδιόριστο/Unspecified
Όνομα Επιβλέποντος
Δερμιτζάκη, Ειρήνη
Μότσιου, Ελένη
Ημερομηνία
2023Γλώσσα
el
Πρόσβαση
ελεύθερη
Ακαδημαϊκός Εκδότης
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.
Collections
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International