Η ανάγνωση έργων τέχνης ως μέσο διερεύνησης των αντιλήψεων παιδιών προσχολικής ηλικίας για την ετερότητα

Βογιατζή, Αρετή-Άννα

dc.contributor.advisor	Μαγουλιώτης, Απόστολος Ν.	el
dc.contributor.advisor	Μάγος, Κωνσταντίνος	el
dc.contributor.advisor	Τσιλιμένη, Τασούλα	el
dc.creator	Βογιατζή, Αρετή-Άννα	el
dc.date.accessioned	2018-01-23T11:29:16Z
dc.date.available	2018-01-23T11:29:16Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	17014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11615/47564
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26253/heal.uth.3184
dc.language.iso	el	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en
dc.subject.other	Διαπολιτισμική εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Αυτοαντίληψη στα παιδιά	el
dc.subject.other	Τέχνη -- Μελέτη και διδασκαλία (Προσχολική)	el
dc.subject.other	Τέχνη στην εκπαίδευση	el
dc.subject.other	Εκπαίδευση, Προσχολική -- Έρευνα	el
dc.title	Η ανάγνωση έργων τέχνης ως μέσο διερεύνησης των αντιλήψεων παιδιών προσχολικής ηλικίας για την ετερότητα	el
dc.type	masterThesis	en
heal.recordProvider	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης	el
heal.academicPublisher	Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης.	el
heal.academicPublisherID	uth	en
heal.fullTextAvailability	true	en
dc.rights.accessRights	free	en

Ficheros en el ítem

Nombre:: 17014.pdf
Tamaño:: 1.823Mb
Formato:: PDF

Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International