Logo
    • English
    • Ελληνικά
    • Deutsch
    • français
    • italiano
    • español
  • Ελληνικά 
    • English
    • Ελληνικά
    • Deutsch
    • français
    • italiano
    • español
  • Σύνδεση
Πλοήγηση ανά Θέμα 
  •   Ιδρυματικό Αποθετήριο Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
  • Πλοήγηση ανά Θέμα
  •   Ιδρυματικό Αποθετήριο Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
  • Πλοήγηση ανά Θέμα
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Ιδρυματικό Αποθετήριο Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Όλο το DSpace
  • Κοινότητες & Συλλογές
  • Ανά ημερομηνία δημοσίευσης
  • Συγγραφείς
  • Τίτλοι
  • Λέξεις κλειδιά

Πλοήγηση ανά Θέμα "Distance-learning"

  • 0-9
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z
  • Α
  • Β
  • Γ
  • Δ
  • Ε
  • Ζ
  • Η
  • Θ
  • Ι
  • Κ
  • Λ
  • Μ
  • Ν
  • Ξ
  • Ο
  • Π
  • Ρ
  • Σ
  • Τ
  • Υ
  • Φ
  • Χ
  • Ψ
  • Ω

Ταξινόμηση κατά:

Σειρά:

Αποτελέσματα:

Αποτελέσματα 1-4 από 4

  • τίτλος
  • ημερομηνία δημοσίευσης
  • ημερομηνία υποβολής
  • αύξουσα
  • φθίνουσα
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
    • Thumbnail

      Acceptance of Distance Learning during the COVID-19 Movement Restrictions: Does the Year of Studies Matter? 

      Photopoulos P., Tsonos C., Stavrakas I., Triantis D. (2021)
      This study presents the attitudes and perceptions of a sample of undergraduate students on remote teaching after face-to-face teaching was discontinued due to COVID-19 measures. The students expressed a preference for ...
    • Thumbnail

      A Distance Learning VR Technology Tool for Science Labs 

      Paxinou E., Mitropoulos K., Tsalapatas H., Kalles D. (2022)
      Distance learning technology and online learning are here to stay. The pandemic crisis made that very clear but the increasing number of the students who are grown up as 'digital natives' and want to communicate and learn ...
    • Thumbnail

      A Game-Based Learning Approach in Digital Design Course to Enhance Students’ Competency 

      Velaora C., Dimos I., Tsagiopoulou S., Kakarountas A. (2022)
      Digital Design is a laboratory course, and the educator must focus on the students’ need to know why they study the theory and mainly on the transition from knowledge-based learning to competency-based learning. This study ...
    • Thumbnail

      Game-Based Learning for Engineering Education 

      Velaora C., Kakarountas A. (2021)
      The issue addressed in this work is the impact of virtual lab to distance learning of the cognitive object of logic design course. Thirty four digital electronic circuits were designed using an online application for ...
      htmlmap 

       

      Πλοήγηση

      Όλο το DSpaceΚοινότητες & ΣυλλογέςΑνά ημερομηνία δημοσίευσηςΣυγγραφείςΤίτλοιΛέξεις κλειδιά

      Ο λογαριασμός μου

      ΣύνδεσηΕγγραφή (MyDSpace)
      Πληροφορίες-Επικοινωνία
      ΑπόθεσηΣχετικά μεΒοήθειαΕπικοινωνήστε μαζί μας
      Επιλογή ΓλώσσαςΌλο το DSpace
      EnglishΕλληνικά
      htmlmap